Les obligations comptables du formateur Mixte : e-learning / à distance

1/ Suivre son activité chiffrée de Formateur

Lister l'ensemble de ses charges de fonctionnement

Lister ses recettes

Etablir des tableaux mensuels et annuels de suivi comptable

Distinction entre charge et investissement

2/ Comprendre les bases de la comptabilité

Exposé des principales rubriques du bilan en distinguant ACTIF/PASSIF

Savoir identifier les composants des rubriques en s'appuyant sur les données chiffrées de son activité

Transcrire son tableau de suivi en compte de résultat

3/ Etablir son bilan et son compte de résultat (obligation de la DRIEETS)

Articulation du Bilan et Compte de Résultat : Lien entre les deux documents

Evaluation formative avec la réalisation de son bilan et de son compte de résultat

4/ Etablir son Bilan Pédagogique et Financier

Mettre en place un suivi détaillé de ses actions de formation

Savoir remplir son BPF selon les attendus de la DRIEETS

• Identifier les documents comptables essentiels nécessaires pour gérer et suivre l'activité d'un organisme de formation sous statut micro-entrepreneur.
• Expliquer les notions clés de la comptabilité simplifiée : recettes, charges, bénéfice et suivi de trésorerie.
• Remplir un tableau de bord comptable simplifié pour suivre les recettes et dépenses d'un organisme de formation.
• Décrire les étapes clés pour compléter correctement le Bilan Pédagogique et Financier (BPF) en conformité avec la réglementation.
• Vérifier la cohérence et l'exactitude des informations saisies dans les outils comptables (tableau de bord, BPF) afin d'assurer la conformité aux obligations légales.

• Etre formateur ou souhaiter le devenir (avec NDA actif ou en cours)
• Maîtrise basique d'Excel (formules addition, soustraction, multiplication, division)

• La formation est en blended learning, avec une partie en asynchrone (e-learning) et une partie en classe virtuelle individuelle.
• La formation est découpée en deux grands modules : la comptabilité et le BPF. Chaque module ayant une partie synchrone et une partie asynchrone.
• Les modules suiventt le découpage suivant : quiz de début/théorie/quiz de fin/"à toi de jouer"/se préparer pour notre appel/appel individuel en classe virtuelle
• Le quiz de début permet d'identifier ta maîtrise du sujet du module
• La théorie est présentée avec des supports variés (vidéo, audio, infographie, support interactif...)
• Le quiz de fin sera le même que le quiz de début et permet de voir ton évolution.
• La partie "à toi de jouer" t'invite à mettre en application tes nouvelles connaissances, soit sur ta propre activité, soit sur une activité fictive si tu n'as pas assez de données sur ta propre activité. Tu es invité à déposer ton travail sur ton extranet avant l'appel en visioconférence.
• L'appel en visio-conférence individuel permet de revenir sur le travail qui a été effectué et de valider les objectifs pédagogiques

• extranet
• plateforme e-learning
• tableau de bord pour suivre son activité de formation
• rdv individuel en visio avec les formatrices

• Mise en situation : réalisation de son bilan comptable et de son compte de résultat
• QCM sur le BPF